九月的辽科校园，秋意渐浓，却因一场特殊的“重逢” 暖意涌动。9月23日，辽宁科技学院校友大讲堂迎来优秀校友杨溪林重返母校，两场精心策划的报告会，不仅是一次校友与师生的深度对话，更是学校传承精神火炬、凝聚发展力量的生动实践。

校友是学校最宝贵的财富，是学子成长路上最鲜活的榜样。此次活动以“搭建共鸣桥梁、开拓认知视野” 为初心，精准对接不同群体需求：面向2025届新生的见面会，用校友的奋斗故事为初入校园的青年学子播下梦想的种子，让他们在榜样力量的感召下更快找准成长方向；聚焦新入职教师的 “AI +工业服务与转型升级” 专题报告，则紧扣时代前沿，为教师搭建起知识更新、能力提升的平台，助力他们将前沿技术与教学科研深度融合。

从启迪学子初心到赋能教师成长，两场报告会虽受众不同，却共同传递着“凝聚校友力量、共促发展” 的理念。优秀校友的真知灼见，既是对母校精神的传承，更是为学校未来发展注入的新活力。我们期待，以此次校友大讲堂为起点，有更多校友重返校园、建言献策，与母校携手，在培养栋梁之才、推动教育发展的道路上持续前行。

为深化教师对“AI +工业” 领域的系统性认知，推动教学改革与产业需求精准对接，以产教融合与科研创新赋能质量文化建设，夯实制造业高质量发展的新质生产力培育根基，9月23日下午，聚焦 “AI +工业服务与企业转型升级” 的专题报告会在辽宁科技学院学术报告厅顺利召开。本次报告会由学校党委副书记宋明凯主持，300余名新入职教师及部分专业骨干教师参加会议。

宋明凯在开场致辞中指出，当前学校正以产教深度融合为重要抓手，锚定制造业高质量发展核心目标。此次专题报告会的核心价值，在于帮助新入职教师系统把握“AI +工业” 融合创新的核心逻辑与实践路径，精准洞察产业动态与技术需求，推动学科前沿探索与人才培养模式创新，为学校通过产教融合、科研创新赋能质量文化建设，以及培育制造业新质生产力筑牢人才与智力支撑。

报告会上，杨溪林博士围绕“AI +工业服务与企业转型升级” 展开深度分享。他强调，随着现代信息网络技术飞速发展，AI技术已成为工业转型升级的核心驱动力。在AI技术赋能下，工业服务正从单一 “制造” 模式向 “制造+服务” 综合模式转变，有效延伸价值链，为企业创造更大价值空间。为直观呈现传统制造业面临的转型压力，杨博士通过数据对比清晰勾勒产业变革趋势：1997年前工业增速占主导，1997 - 2013年两者增速相当，2013年后服务业增速显著加快。这一趋势清晰揭示了现代制造业向 “制造+服务” 转型的必然性与紧迫性。同时，结合国内钢铁、化工行业盈利状况图谱，他进一步指出，尽管两大行业规模持续扩张，但受限于传统发展模式，盈利空间持续收窄，市场竞争愈发激烈。在此背景下，研发新技术、制造新产品、扩展服务业务，并依托“AI+” 实现突破，成为企业可持续发展的关键路径。

随后，杨博士以中控技术为实践案例，通过“5S” 一站式服务模式、“5T” 行业生态圈建设等具体案例，生动诠释了AI技术在工业服务中的创新应用。他介绍，中控技术通过构建工业智能基座平台，深度应用AI大模型技术，实现了设备健康度精准评价、故障提前预测及维护策略持续优化，不仅显著提升了工业服务智能化水平，更帮助企业降低了运维成本、提高了生产效率。这些案例既为新入职教师提供了鲜活的教学素材与科研灵感，也为其明确了“AI +工业” 领域的科研创新方向。

互动环节中，新入职教师踊跃提问、深入探讨，围绕AI技术在工业服务中的具体应用场景、数据复用与普惠化难题、中小企业转型路径等问题与杨博士深度交流。杨博士逐一耐心解答，并鼓励教师们勇于探索未知领域，积极投身科研创新，将AI技术与工业机理深度融合，培养更多 “AI +工业” 复合型人才，为我国从 “制造大国” 迈向 “制造强国” 贡献力量。

报告会尾声，宋明凯作总结讲话。他强调，此次报告会是产业变革与应用技术创新的思想对撞，“AI +工业服务” 是极具前沿性与时代价值的命题，报告中的知识模式、思维模式，对高校在人才培养、科研创新、服务社会等领域的实践具有重要启发意义，需深入消化、转化应用。宋明凯从四方面分享感悟：一是把握制造业转型趋势，精准对接产业需求。报告用数据印证 “制造+服务” 是破局关键，学校需实现 “专业链对接产业链”，提升教师 “技术+服务” 复合型能力，确保人才培养与产业需求同频共振。二是借鉴企业实践经验，推动科研落地转化。中控公司 “5S”“5T” 模式为学校提供借鉴，学校需推动科研走出校园，加强校企合作，开展对接国家需求的 “有准备的科研”，青年教师要主动争取项目，落实科研价值。三是聚焦AI与工业融合，培养复合型人才。针对 “AI驱动工业服务” 的机遇与挑战，学校需依托相关院系加强AI与工业机理融合研究，重点培养 “AI +工业” 复合型人才。四是明确发展目标，强化体系驱动。借鉴杨溪林校友观点，学校当前核心目标是提升办学层次、争取学科点与硕士点，这是历代辽科人的共同梦想。学校党委已明确目标，教职工需立足岗位主动行动。他特别鼓励新入校年轻教师，要认知自我、树立理想、拒绝 “躺平”，在教学与科研岗位中强化主动服务工业生产的意识与思维，将知识传授转化为推动工业生产的动力，践行育人使命。宋明凯最后表示，此次报告会为教师们搭建了与行业领军人物交流的机会，也为学校深化产教融合、推进学科建设与人才培养提供了重要思路。期待新入职教师将所学运用到教学科研实践中，提升自身能力；希望学校以此次报告会为契机，加强与企业合作，共同推动制造业高质量发展。

此次校友大讲堂之杨溪林专题报告会的成功举办，不仅为学校新入职教师搭建了宝贵的学习交流平台，更彰显了辽宁科技学院“立足冶金行业、面向产业升级、深化产教融合、服务振兴发展”的办学定位。相信在学校、企业、校友等多方协同努力下，辽宁科技学院将持续培育更多适应“AI +工业” 时代需求的优秀人才，为我国从 “制造大国” 迈向 “制造强国” 的伟大征程，持续贡献 “辽科智慧” 与 “辽科力量”。